〔記者胡清暉、陳宣瑜、劉力仁／台北報導〕
　　
　　為培養學生國際競爭力，大學許多非語言科系課程紛紛採全英語授課，本報調查，台大等頂尖公立大學，新學年全英語授課比例已高達一成，私立大學也不遑多讓，不僅廣開全英語課程，元智還硬性規定學生必修六門全英文課程，提升英語能力。

　　清大電機主修課 不講中文

　　台大今年上學期即比去年同期大幅增加一○三門英語授課課程，台大教務長蔣丙煌強調，因應全球化，台大鼓勵英語授課，讓學生習慣英語教學；清大這學期的英文授課比例也超過一成，其中電機系規定主修課程一律採英語教學；交大本學期英文授課占全校課程一成一，以電機學院、管理學院居多。

　　成大幾年前實施英語授課獎勵政策，國際學生人數四年來暴增七倍，英語授課課程五年內增加二點七倍。成大新聞中心副主任李金駿指出，國際化已成趨勢，獎勵雖已取消，但英語授課數目持續增加。

　　中央大學本學期跨文化網路英文、電影研究、國際品牌管理、生物感測科技、奈米科技、火山學、高等太空科學等課程都是全英語授課，豐富多元。

　　學生捧場 名額爆滿

　　私立大學作法較彈性，大部分讓同學自由選修，元智大學算是例外，要求各系必須規劃六門必修課採全英語授課。元智教務長古思明說，剛開始推動此一政策，老師很痛苦，同學意見多，經過鼓勵以及改良後，校方調查，學生對英語教學滿意度高達七成六。

　　銘傳大學國際學院院長陳亦蘭表示，目前開設資訊科技應用、新聞與大眾傳播、國際企業與管理、旅遊與觀光四個學程，學生大多認為課程與實務接軌，不因英語授課而退縮，報名人數越來越多；世新大學公廣系教授蔡樹培表示，世新的行銷傳播英語學程，對就業市場有幫助，今年四個班一百個名額已爆滿。

　　但全英語授課，是提升英語能力的萬靈丹嗎？政大公企中心主任、英語系教授陳超明認為，教學品質比數量更重要，不是拿到英、美博士就可以用英語教學，畢竟留學時期用英文寫報告，並不等於用英語教學，師生們用中式英語交談，未必真能提升正確的外語能力；也有大學教授認為，有些大學多以「拚業績」的心態廣開英語授課課程，教學品質其實並沒想像中那麼好。